En noa coach entendemos la importancia del autoconocimiento como camino hacia el desarrollo personal del individuo, y es desde ese enfoque desde el que hace acto de presencia el coaching en este proyecto educativo. El objetivo del coaching es que el individuo alcance sus metas a través del descubrimiento de sus propias potencialidades , siguiendo el método socrático de la mayéutica, en el que el coach espeja aquello que el individuo comunica, haciéndolo consciente y responsabilizándolo de las acciones necesarias para la consecución de sus metas.
En el aspecto referido al trabajo en grupo, la principal característica es la vivencia y lo experiencial, trabajando desde las competencias emocionales que nos permiten ser individuos completos y, por tanto, alineados a nivel cuerpo-mente-emoción.
El objetivo que nos marcamos es proporcionar un nuevo punto de vista, una nueva perspectiva desde la que observar un modelo educativo renovado desde el interior de aquellos/as que lo conforman, despertando el pensamiento creativo, la sensibilización emocional y un lenguaje constructivo desde la conciencia y la responsabilidad.
En el aspecto referido al trabajo en grupo, la principal característica es la vivencia y lo experiencial, trabajando desde las competencias emocionales que nos permiten ser individuos completos y, por tanto, alineados a nivel cuerpo-mente-emoción.
El objetivo que nos marcamos es proporcionar un nuevo punto de vista, una nueva perspectiva desde la que observar un modelo educativo renovado desde el interior de aquellos/as que lo conforman, despertando el pensamiento creativo, la sensibilización emocional y un lenguaje constructivo desde la conciencia y la responsabilidad.
Por tanto, los tres pilares sobre los que nos basaremos serán:
- Pensamiento creativo.
- Sensibilización emocional.
- Lenguaje constructivo.
Así, nuestro desafío es formar nuevas generaciones en competencias emocionales que les capaciten para saber gestionar la incertidumbre y desarrollar la suficiente flexibilidad para ser capaces de adaptarse a las situaciones de cambio.
Servicio dirigido a equipos directivos de centros educativos, docentes, madres, padres y alumnado.
Así, nuestro desafío es formar nuevas generaciones en competencias emocionales que les capaciten para saber gestionar la incertidumbre y desarrollar la suficiente flexibilidad para ser capaces de adaptarse a las situaciones de cambio.
Servicio dirigido a equipos directivos de centros educativos, docentes, madres, padres y alumnado.
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